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我州統(tǒng)籌各類資源，提高使用效益，創(chuàng)新供給方式，盤活用好機(jī)構(gòu)編制資源，采取五項措施抓教育均衡發(fā)展機(jī)構(gòu)編制保障，積極實施“文教興州”戰(zhàn)略，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。
深化新時代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革。按照“強(qiáng)化政府教育督導(dǎo)職能，理順管理體制，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置，充實教育督導(dǎo)力量，確保教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨立行使職能”的思路，完成州、縣兩級政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，并對相應(yīng)的職能職責(zé)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)（督學(xué)）進(jìn)行明確。結(jié)合教育主管部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及人員編制情況，調(diào)整設(shè)立教育督導(dǎo)室的具體辦事機(jī)構(gòu)，承擔(dān)政府教育督導(dǎo)室日常工作。
深化教育體制機(jī)制改革。對州教育局所屬事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制事項進(jìn)行調(diào)整，核增州教育局所屬事業(yè)單位事業(yè)編制25名。對州教育發(fā)展中心（州教育考試中心）職能職責(zé)、人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)等事項進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。為加強(qiáng)教育科學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，增設(shè)州教育科學(xué)研究院，核定事業(yè)編制25名。為加強(qiáng)教師培訓(xùn)培養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍服務(wù)，增設(shè)州教師培訓(xùn)中心，核定事業(yè)編制10名。并對新增設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)設(shè)置進(jìn)行明確。
盤活用好教育編制“周轉(zhuǎn)池”。根據(jù)2020年底按標(biāo)準(zhǔn)核定編制的余缺情況，我州建立中小學(xué)事業(yè)編制“周轉(zhuǎn)池”編制500名。為緩解縣（市）通過盤活存量、編制挖潛等方式不能滿足中小學(xué)教育編制使用需求，由州級機(jī)構(gòu)編制部門統(tǒng)籌調(diào)劑使用“周轉(zhuǎn)池”編制中小學(xué)教師編制缺口。結(jié)合縣（市）編制狀況，從全州中小學(xué)教職工編制“周轉(zhuǎn)池”調(diào)劑編制200名給興義市統(tǒng)籌使用，各調(diào)劑100名給冊亨縣、安龍縣統(tǒng)籌使用，更好地滿足全州中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展對編制資源的需求，推動全州教育均衡發(fā)展。
挖潛創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)編制管理新方式。根據(jù)機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定和挖潛創(chuàng)新相關(guān)精神，核定興義民族師范學(xué)院員額制人員530名，對興義民族師范學(xué)院用人實行審批和備案相結(jié)合的管理方式。編制內(nèi)用人實行審批管理，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)人計劃審批。編制外員額內(nèi)用人實行備案管理，員額內(nèi)新進(jìn)人員應(yīng)符合事業(yè)單位人事管理等有關(guān)規(guī)定。為推動教育機(jī)構(gòu)編制創(chuàng)新管理，探索將冊亨縣第一高級中學(xué)、冊亨縣民族中學(xué)進(jìn)行“去行政化”管理，不再保留科級學(xué)校行政規(guī)格。
推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。將弘揚、傳承“加油”文化、“筆山”文化與推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通初高中教育資源覆蓋面，提升區(qū)域教育綜合競爭力和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力，設(shè)立“安龍加油書院”，為參照正科級事業(yè)單位管理的公益二類事業(yè)單位。設(shè)立“筆山書院”，加掛興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué)、義龍新區(qū)第一高級中學(xué)牌子，為公益一類事業(yè)單位，并對領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)設(shè)置等進(jìn)行明確。為滿足城區(qū)常住人口及進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)需要，統(tǒng)籌優(yōu)化教育資源布局結(jié)構(gòu)，提升區(qū)域教育發(fā)展水平，設(shè)立興仁市實驗中學(xué)，為參照正科級管理的公益一類事業(yè)單位，將頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)更名為黔西南高新區(qū)實驗中學(xué)。
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