2021年是全省師德師風(fēng)建設(shè)年。湘潭市湘鄉(xiāng)市始終把抓好師德師風(fēng)建設(shè)作為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，以開展“十個(gè)一”活動(dòng)為抓手，在制度管理、教育宣傳、監(jiān)督約束等方面念好“一”字訣，推動(dòng)師德建設(shè)長(zhǎng)效常態(tài)，人民群眾對(duì)教育的獲得感和滿意度不斷提升。

織牢一張網(wǎng)，多維度健全管理制度。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，涵蓋教師教育、人事、學(xué)特股、職成股、紀(jì)檢等部門，建立健全“橫向協(xié)同、縱向聯(lián)動(dòng)”齊抓教師思想政治工作新格局。強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，明確各學(xué)校負(fù)責(zé)人為師德師風(fēng)建設(shè)工作第一責(zé)任人，與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，壓實(shí)主體責(zé)任、優(yōu)化管理職能。強(qiáng)化制度建設(shè)，制定《湘鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)實(shí)施方案》，著力完善教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配、請(qǐng)假、坐班等系列規(guī)章制度，將師德建設(shè)工作融入教師日常管理，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，將師德師風(fēng)作為教師績(jī)效評(píng)價(jià)、職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先和特級(jí)教師評(píng)選的首要條件，考核成績(jī)存入教師檔案，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。

舉好一面旗，多途徑開展學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，將“四史”學(xué)習(xí)作為教師思想政治“必修課”，提升師德師風(fēng)建設(shè)的思想自覺和行動(dòng)自覺。創(chuàng)新培訓(xùn)方式，積極探索線上線下一體貫通式培訓(xùn)，健全完善系列培訓(xùn)、專題研討、視頻會(huì)議、線上討論等多種培訓(xùn)形式、“國(guó)培、省培、市培、縣培、校培”五級(jí)聯(lián)動(dòng)的新型教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，深入開展“嚴(yán)師工程”和“以案說(shuō)法”警示教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全市教師簽訂師德承諾書，組織開展《師德師風(fēng)教育讀本》學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)大討論，不斷提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)。

點(diǎn)亮一盞燈，多形式提升師德素養(yǎng)。2018年，專門出臺(tái)《龍城最美教師 師德標(biāo)兵 三星教師師德巡講方案》，堅(jiān)持一年一方案，持續(xù)開展師德巡講及警示教育進(jìn)校園活動(dòng)，參加巡講教師近6000人次，實(shí)現(xiàn)教師全覆蓋，讓教師身邊典型事跡感染身邊的人。今年以來(lái)，全市教育系統(tǒng)先后組織舉辦爭(zhēng)做“四有好老師”“學(xué)黨史感黨恩跟黨走”“師魂映黨旗”等主題師德師風(fēng)演講比賽;選送五位教師參加湘潭市“師魂映黨旗”主題師德師風(fēng)演講比賽，3人獲一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng);評(píng)選師德優(yōu)秀教師代表10人組建市師德巡講團(tuán)，深入全市城鄉(xiāng)學(xué)校全面開展師德巡講活動(dòng)。以數(shù)字賦能，開設(shè)“湘鄉(xiāng)教育”微信公眾號(hào)等宣傳主陣地，開辟師德師風(fēng)專欄，宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)亮點(diǎn)工作和教師師德典型;深入宣傳推介李小龍、李軍等師德師風(fēng)先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)，激勵(lì)廣大教師見賢思齊，從“被感動(dòng)”到“見行動(dòng)”，從“學(xué)進(jìn)去”到“做出來(lái)”。聚焦“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)“模塊+課程”的師德養(yǎng)成教育課程體系，促進(jìn)教師內(nèi)化師德;積極為青年教師提供多樣的國(guó)培、市培經(jīng)驗(yàn)分享、工作室名師培養(yǎng)、課題組學(xué)術(shù)交流等實(shí)踐平臺(tái)、研究平臺(tái)、交流平臺(tái)，設(shè)立“做德藝雙馨的好教師”研修工作坊，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

合唱一首曲，多方位實(shí)現(xiàn)立體聯(lián)動(dòng)。唱響“改革調(diào)”，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，積極探索課程改革和教育評(píng)價(jià)改革，在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)同時(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生政策和民辦義務(wù)教育控比要求，開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理，嚴(yán)禁教師參與校外機(jī)構(gòu)兼職，確保教育改革、師德師風(fēng)治理接地氣、出成效。唱響“警示調(diào)”，印發(fā)《開展師德師風(fēng)工作督查告家長(zhǎng)書》，構(gòu)建由政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德監(jiān)督體系。嚴(yán)守師德紅線底線，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有效預(yù)防中小學(xué)生遭受侵害的實(shí)施方案》，專題組織《教師十項(xiàng)行為準(zhǔn)則》《師德十條禁令》學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、提升道德修養(yǎng)。唱響“家訪調(diào)”，把實(shí)地走訪的傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合，密切家校合作，在家訪中訪家庭、正教風(fēng)、立師德。

來(lái)源：湖南省教育廳

關(guān)鍵詞： 湘潭 湘鄉(xiāng) 師德 師風(fēng)

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