目前，樂至縣義務教育階段學校共83所，“5+2”課后服務實現全覆蓋，自愿參加課后服務學生數達97%，學生對校內減負提質滿意度為97.37%。校外培訓學校共32個點，其中學科類教育培訓18個，已轉為非學科類培訓10個、停辦8個，學科類培訓機構清零。全縣學科類培訓學校轉型工作總體平穩，有效防控了社會辦學風險。
樂至縣委、縣政府堅決貫徹落實黨中央“雙減”政策，緊抓立德樹人根本任務，遵循教育規律，強化學校教育主陣地作用，持續規范校外培訓，“雙減”切實做好“三個不減”：不減責任、不減成長、不減質量，促進學生德智體美勞全面發展和身心健康，努力辦好讓人民滿意的教育。
不減責任
層層壓實責任擔當，牢固樹立科學教育質量觀和人才培養觀，遵循教育規律，加強中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理，促進學生在作業量、體育鍛煉、閱讀習慣等方面得到明顯改善。
層層壓實責任。今年8月，全縣召開教育專題工作會議，對“雙減”和五項管理工作進行傳達學習貫徹，轉發《四川省教育廳關于進一步做好義務教育學校考試和作業管理的通知》，制定《樂至縣中小學推進落實“五項管理”工作實施方案》，強化責任擔當意識，層層壓實責任，要求深化課堂教學改革，推行集體備課，做到作業設計減量提質。
層層督查擔責。縣教育督導評估小組對全縣9個教育責任區對全縣義務教育學校進行全覆蓋式持續督查。通過聽隨堂課、座談和問卷調查等方式，對學校“五項管理”等多方面督查，提高社會滿意度。
縣教體局印發了《樂至縣民辦教育培訓機構管理辦法》，結合四川教培管理平臺，進一步強化校外培訓機構管理。從教材使用、校外培訓機構保證金存放、學生意外保險購買、消防設備配備、安全管理等方面，對縣內校外教育培訓機構開展持續聯合大檢查，已有2所學科類培訓機構因違規停業。
教育行政部門面向社會設立監督電話，主動接受學生家長和社會監督，及時處理各類投訴。
不減成長
規范校外培訓，構建良好育人生態。一是抓“早”。2018年開始，全縣以“安全規范”為主題開展校外培訓機構治理，3年共關停無證培訓、安全隱患、場地不達標等不合規培訓機構36個。“雙減”意見出臺后，組織召開了縣內培訓機構負責人會議，詳細解讀了“雙減”相關文件和政策，明確了轉型任務時間節點和任務重點。二是抓“嚴”。“雙減”政策出臺后，嚴格執行“不再審批面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構”的規定;嚴格執行“校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織開展學科類培訓”的規定，嚴格執行“線下培訓機構上課結束時間不得晚于晚上8:30”的規定。三是抓“細”。建立了校外培訓機構培訓內容、收費標準備案與監督制度，每年進行4次備案，有效控制一次性收費超3個月或60課時行為;建立校外培訓機構(學科類、非學科類、綜合類)臺賬，全面使用《中小學校外培訓服務合同(示范文本)》，定期發布校外培訓機構“黑白名單”，落實培訓機構年檢和社會公示等工作。嚴格管控校外培訓風險資金，每所培訓機構均存入最低3萬元到監管賬戶，有效預防“退費難”“卷錢跑路”等問題發生。四是抓“實”。強化政府主導、部門協作的過程監管機制。2021年8月，組織教體、市場監管、民政、住建、消防救援大隊五部門聯合開展了“雙隨機一公開”檢查，督促校外培訓機構認真落實“雙減”政策。組織培訓學校開展自查自糾，確保主流媒體、新媒體、公共場所、居民區各類廣告牌和網絡平臺等不刊登、不播發校外培訓廣告。依法依規嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法違規廣告行為。
持續優化課后服務，增強良好育人保障。堅持學生自愿原則開展課后延時服務，把課后延時服務作為素質教育的“第二課堂”，提高服務質量，滿足學生個性化需求，緩解學生和家長學習教育壓力。
8月，制發《樂至縣關于加快推進中小學生課后服務工作的通知》，在前期試點試行的基礎上，2021年秋季全縣各義務學校全面開展課后延時服務工作。各校制定“一校一案”，完善制度建設，強化責任落實，創新課后服務管理，豐富課后服務內容，靈活聘請校內校外專業師資，推動課后延時服務工作健康有序發展，為有效落實作業管理工作提供保障。
各學校根據發改和教體部門《關于我縣開展義務教育階段課后服務收費相關事項的通知》精神，對家庭經濟困難的學生實行減免。全縣2021年秋季學期共免去742名學生的課后延時服務費，減收834名學生部分課后延時服務費，減免金額75.335萬元。
持續優化校外教育資源配套，拓寬學生成長空間。用好少年宮、青少年校外活動中心、陳毅元帥故居、烈士陵園等公益性校外活動場所及資源。青少年校外活動中心、關工委分別與希望小學、機車希望小學等校聯動，分批次到勞動實踐基地開展體驗農耕文化社會實踐活動。
不減質量
持續強化學校教育主陣地。質量才是硬道理，質量就是生命線。課內提質量。著力提升課堂教學質量，提高學生在校學習效率。石湍小學著力打造高效課堂三步走：一是骨干教師示范課;二是全體教師展示課;三是新教師匯報課等，課堂設計、課件制作，組織教學等方面嚴格把關，收到了令人驚喜的效果。課外添能量。著力提高學校課后服務質量。樂至中學充分發揮學校在人員、場地、設施上的先天優勢，讓學生在校內完成作業，保證家庭活動時間和睡眠時間;城東小學充分利用課后時間，提供足球、川劇、扎染等特色服務內容，為學生提供更多的學習和發展空間。
深化教研工作，提升課堂教學質量。縣教研室召開管理會議，明確雙減要求;結合新課堂教學模式編寫導學案，提供導學藍本;引導教師分層設計作業，提高作業設計質量;研學常規要求，規范教學行為;舉行課例培訓，提供教學樣本;深入一線課堂，助新教師成長;開展教學視導，督促常規落實;組織學科研討，增強教師實效。
加強家校社溝通，凝聚良好育人合力。積極探索家校共育模式，各校制發了《致全縣師生、家長的一封信》，通過教育公眾號、家長微信群、QQ群發布、家長會、問卷調查等方式加強黨的教育方針和“雙減”政策宣傳解讀，引導廣大人民群眾樹立科學的教育觀、人才觀、育人觀，用真心真情培養有學習興趣的人、人格健全的人、終身發展的人。10月，縣融媒體制作雙減宣傳片。11月，縣教體局制作PPT《樂至縣家長會宣傳片》，大力宣傳“雙減”和五項管理相關政策。加強風險研判防范，做好輿論引導，凝聚各方共識，營造落實“雙減”政策的良好社會氛圍。
來源:樂至縣教育和體育局
責任編輯：Rex_02
